Relatóriode estágio - Pedagogia - Anhanguera, Trabalhos de Pedagogia. 5. (1) Pré-visualização parcial do texto. Baixe Relatório de estágio - Pedagogia - Anhanguera e outras Curricular“Estágio Final e Relatório”. A realização deste documento pretende traduzir o percurso efetuado no desenvolvimento de competências a nível académico assim como a nível profissional e pessoal. A unidade curricular “Estágio final e relatório” é composta por dois estágios, o primeiro RELATÓRIODE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ficha de identificação Nome:Francisco ArquerThomé RA:APAGADA P/DIV. ONLINE Licenciatura:Pedagogia Polo:Santana - São José dosCampos Diretora Presidente:APAGADA P/DIV. ONLINE Supervisor de estágio:APAGADA P/DIV. ONLINE Período do estágio:de 05/outubro/2021 a soresde práticas pedagógicas e supervisores de estágio, com o total de 7 participantes, mostram que, segundo os estagiários existe um débil acompanhamento das atividades de estágio por parte dos supervisores, motivado pelo excessivo número de estagiários por supervisor e pela necessidade de melhoria da sua formação em supervisão. JoãoPedro Pinão Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NA ESCOLA BÁSICA INTEGRADA C/J.I. PROFESSOR DOUTOR FERRER CORREIA, JUNTO DA TURMA 8ºF NO ANO LETIVO 2019/2020 “GRUPOS HOMOGÉNEOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA- PERCEÇÕES E EFEITOS: REVISÃO DE LITERATURA.” Relatório de Estágio Pedagógico Relatóriode Estágio da Prática de Ensino Supervisionada, apresentado ao Instituto Politécnico da Guarda – Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré – escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico setembro de 2012 Introdução No plano curricular lecionado no Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas no Instituto Universitário de Ciências da Saúde, a última grande etapa é a unidade curricular “Estágio II”. Nesta, são aplicados os conhecimentos CURSODE PEDAGOGIA Cristiane Cardozo Marroche Professor Orientador: Dra. Suzana Schwartz Relatório de Estágio desenvolvido na disciplina de Socialização das Experiências Docentes II e apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão, julho de 2011. atravésde uma prática pedagógica supervisionada, onde aplicamos os nossos conhecimentos teórico-práticos e habilidades pedagógicas. O facto de termos a possibilidade de atuar pedagogicamente em contexto real, tem uma relevância ímpar no nosso percurso enquanto futuros profissionais docentes. Esta intervenção Covilhã setembro de 2020 . ii Folha em branco . iii Este relatório de estágio apresenta o trabalho realizado no âmbito do estágio pedagógico que foi desenvolvido na Escola Secundária Frei Heitor Pinto no ano letivo CAPÍTULO 1 – Intervenção Pedagógica 1. Usodo ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Realização de atividades individuais que propiciem a integração do aluno no campo de estágio. Leitura de textos e elaboração de escrita. Interação programada por meio de chats, fóruns, vídeo aulas, biblioteca com material disponibilizado pelos professores. Avaliação. Silva E. (2021). Relatório de Estágio Pedagógico desenvolvido na Escola Secundária Infanta Dona Maria, junto da turma 7ºA, no ano letivo 2020/2021. Relatório de Estágio, Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal. que no artigo quatorze, parágrafo segundo, ressalta que “a prática pedagógica deve, obrigatoriamente, ser acompanhada por docente da instituição formadora e por um professor experiente da escola onde o estudante a realiza, com vistas à união entre a teoria e prática e entre a instituição formadora e o campo de estágio” (ABMES, 2019 ABMES, Resolução nº 2 Relatóriode Estágio realizado no Externato Marista de Lisboa, 2019-2020 Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias – Faculdade de Educação Física e Desporto 7 Abreviaturas ADM – Associação Desportiva Marista AEN – Atividades de Exploração da Natureza AGIC – Avaliação, Gestão, Instrução e Clima .
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